Направленность психокоррекционной работы
с ВИЧ-инфицированными заключенными
Болдырева
Татьяна Александровна,
кандидат психологических наук, доцент
кафедры общей психологии и психологии личности Оренбургского государственного
университета.
В статье изложены результаты проведенного
исследования особенностей восприятия жизненной ситуации ВИЧ–инфицированными
заключенными, рассматриваются возможности оказания психологической помощи
посредством метода библиотерапии.
Кризисные ситуации являются частью жизни современного человека.
Потребность в оказании психологической помощи людям, их переживающим,
возрастает. Существует определенное противоречие в потребностях практики
оказания психологической помощи людям, пребывающим в подобных жизненных
ситуациях и степени разработанности методов осуществления таковой. Накопление
сведений об особенностях восприятия экстремальной ситуации людьми позволяет
выявить закономерности адаптивного или неадаптивного отношения к ней, способов преодоления
кризисной ситуации. Для теории и практики специальной (коррекционной)
психологии выявление модально специфических и модально неспецифических
закономерностей развития личности в ситуации угрожающей инвалидности входит в
число основных задач[1]. Повышение
эффективности реабилитации как системы мероприятий, направленных на повышение
качества жизни людей, пребывающих в ситуации болезни (Т.В. Зозуля[2], Г.С.
Никифоров, В.М. Сорокин, Л.М. Шипицына[3])
предполагает поиск указанных закономерностей.
Построение системы реабилитации ВИЧ –
инфицированных заключенных предполагает учет следующих факторов: на современном
этапе своего развития медицина не способна излечивать ВИЧ – инфекцию,
существующие схемы лечения ВИЧ – инфекции способны отсрочить наступление
терминальной стадии, однако лечение сопровождается ограничениями
жизнедеятельности людей и в конечном итоге нарушает нормальное социально-психологическое
функционирование человека. Пребывание в местах заключения сопровождается
депривацией, которая, с одной стороны, является частью наказания, назначенного
судом за совершенные преступления, с другой, оказывает негативное влияние на
психологию человека, его переживающего. В отношении ВИЧ – инфицированных заключенных
речь должна идти в связи с этим еще и о ресоциализации в постпенитенциарном
пространстве, но уже с учетом указанного ВИЧ – позитивного статуса. Существующие
системы реабилитации (а точнее ресоциализации) заключенных предоставляют значительные
возможности для восстановления нормального социального функционирования (в
частности, образовательный компонент, воспитательная система пенитенциарных
учреждений), однако психологическое сопровождение в отношении заключенных в
целом и ВИЧ – инфицированных в частности находится на этапе своего становления.
Поиск методологических основ, способных обеспечить трансситуационный характер
реабилитационной системы данной категории людей заставляет обратиться к
ситуационному подходу, активно разрабатываемому в настоящее время Л.Ф.
Бурлачуком и Е.Ю. Коржовой[4].
В контексте ситуационного подхода
психологическим образованием, обеспечивающим оперативное взаимовлияние
личностных и ситуационных переменных, является субъективная интерпретация
актуальной жизненной ситуации[5].
Сравнительный анализ субъективной
интерпретации актуальной жизненной ситуации трех групп испытуемых: ВИЧ –
инфицированных заключенных (248 человек), заключенных, не имеющих ВИЧ –
позитивного статуса (37 человек) и ВИЧ – инфицированных заключенных, не
пребывающих в местах лишения свободы (23 человека), позволил выявить общую
структуру субъективной интерпретации актуальной жизненной ситуации, которая
включает следующие компоненты: отношение к прошлому, настоящему и будущему,
образ «Я», совладающее поведение (копинг-поведение, психологические защиты).
Совокупность данных методик «Психологическая
автобиография» (Е.Ю. Коржова)[6],
«Семантический дифференциал»[7],
«Копинг-тест» (WCQ
Р. Лазаруса)[8],
«Незавершенные предложения»[9]
позволяет раскрыть психологическое содержание каждого из компонентов
субъективной интерпретации актуальной жизненной ситуации у сравниваемых групп
респондентов.
Сравнительный анализ содержания психологических компонентов
субъективной интерпретации актуальной жизненной ситуации ВИЧ – инфицированных
заключенных, заключенных, не имеющих ВИЧ – позитивного статуса и ВИЧ –
позитивных молодых людей, не лишенных свободы, свидетельствует о наличии как
общих, так и специфических для каждой актуальной жизненной ситуации элементов.
Общим является высокий уровень стереотипности восприятия респондентами каждой
группы одного из объективных факторов как наиболее травмирующего и актуализации
того субъективного фактора, который конгруэнтен последнему. Исключение из
актуальной жизненной ситуации фактора лишения свободы приводит к актуализации
фактора остракизма в отношении ВИЧ – позитивных людей, не актуализированного у
ВИЧ – позитивных заключенных. Фактор лишения свободы рассматривается
заключенными, не инфицированными ВИЧ и ВИЧ – позитивными как наиболее
травмирующий.
Основной характеристикой субъективной
интерпретации актуальной жизненной ситуации ВИЧ – позитивных заключенных
являются: снижение психоэмоционального напряжения за счет приписывания наиболее
краткосрочному фактору тотального свойства, прекращение действия
фрустрирующего, но наиболее кратковременного фактора, предполагает общее и
кардинальное изменение ситуации. Представление о будущем исключает влияние
каких-либо иных, факторов объективного и субъективного порядка.
Для субъективной интерпретации актуальной
жизненной ситуации ВИЧ – позитивных заключенных характерно: представление о
настоящем, наиболее точно определяемое понятием «нулевого времени», что при
разнообразии параметров аффектации и совладания индивидуальных вариантов
отношения к настоящему приобретает свойство статичности, «неизменяемости» в
течение срока заключения и времени, проходящего после постановки диагноза.
Наиболее фрустрирующим осознается фактор лишения свободы, а не фактор
заболевания. Представление о будущем ВИЧ – позитивных заключенных характеризуется
значительной стереотипностью и жесткой привязанностью к моменту освобождения,
вариабельность проявляется по параметрам конкретности – абстрактности событий
будущего и своеобразия причинно-следственных связей между факторами, «задающими»
актуальную жизненную ситуацию. «Образ Я» ВИЧ – позитивных молодых людей, отбывающих
наказание в колонии общего режима, отличается разнообразием. По параметрам
«пластичность - стабильность», «рефлексия - объектность», «эмоциональность -
когнитивность», «конкретность - обобщенность». Актуальный репертуар
совладающего поведения значительно уже декларируемого. Велика напряженность
вытеснения.
Среда пенитенциарного учреждения обладает
рядом реабилитационных предпосылок в отношении ВИЧ – инфицированных
заключенных. Системообразующим фактором выступает потребностный. Следовательно,
формирование потребности у ВИЧ – позитивных заключенных в восстановлении
оптимального уровня социального функционирования может рассматриваться как
основная цель психокоррекционной работы, достижение которой возможно через
воздействие на субъективную интерпретацию актуальной жизненной ситуации.
Основополагающей задачей выступает формирование адаптогенной конгруэнтности (когнитивно-аналитической
структуре личности, предложенной Н.П. Захаровым[10]).
Иными словами, психокоррекционная работа с ВИЧ – инфицированными заключенными
направлена на формирование и развитие механизмов позитивной переинтерпретации
трудных жизненных ситуаций[11],
осуществляемая посредством коррекционного воздействия на разные сферы
личностной организации, а именно: развитие самосознания, дифференциация
самоотношения, развитие навыков саморегуляции.
Организующая функция принадлежит методу
библиотерапии, который рассматривается нами с позиций Н.А. Рубакина[12].
Опираясь на законы Р.Семона, Гумбольта – Потебни (закон,
сформулированный В. фон Гумбольдтом и А. Потебней) и
И. Тэна, автор «Библиологической психологии» постулирует, что
художественный текст – это не реальность, а лишь возбудитель психических
процессов, реальность собственно и создающих. В процессе психокоррекционной
работы с ВИЧ – инфицированными заключенными нами был отобран ряд произведений
современной художественной литературы, позволяющих в удобной для ВИЧ –
инфицированного заключенного форме обсуждать проблемы, связанные с его
отношением к актуальной жизненной ситуации.
К числу произведений, позволивших более чем в
70% случаев выйти на осознание и дальнейшее разрешение проблем, связанных с
самоотношением, формированием приверженности терапии, страхом смерти,
«инвентаризацией» привычных взаимоотношений, агрессией и аутоагрессией, идеями
мести и ВИЧ – терроризма относятся «Книга воина света»[13]
П. Коэльо, рассказы «Река», «Храм духа святого», «Круг в огне»
Ф. О΄Коннер[14],
«Сергеев и городок» О. Зайоночковского[15].
Психологическое консультирование посредством библиотерапевтического метода во
многом связана с особенностями художественного произведения.
Таким образом, использование библиотерапевтического метода
позволяет воздействовать непосредственно на субъективную интерпретацию
актуальной жизненной ситуации заключенных с ВИЧ – позитивным статусом, организуя
психологическую помощь в соответствии с предпочитаемым видом деятельности, и
выступает фактором, формирующим системность психокоррекционной работы в
развитии реабилитационного потенциала, под которым понимается психологическая
готовность человека к восстановлению оптимального уровня социального
функционирования.
Литература.
1.
Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учебное
пособие. – М.: Рос. пед. агентство, 1998.
2.
Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации. // Психологический
журнал, 2002, том 23, № 1, с. 5-17.
3.
Зайоночковский О.В. Сергеев и городок: Роман / Олег Зайоночковский. –
М.: ОГИ, 2005.
4.
Захаров Н.П. Психотерапия пограничных психических расстройств и состояний
зависимости. – М.: ДеЛи принт, 2004.
5.
Комплексная реабилитация инвалидов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений/ Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.;
Под ред. Т.В. Зозули. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
6.
Коэльо П. Книга воина света / Пер. с порт.
7.
Крюкова Т.Н. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни.
Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.13 Кострома, 2005. – 473 с. РГБ ОД, 71:06-19/24
Москва: ПроСофт – М., 2006.
8.
О'Коннер Ф. Храм духа святого: Рассказы / Ф.О'Коннер; Пер. с англ. –
М.: Текст, 2003.
9.
Проективная
психология / Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
10.
Рубакин Н.А. Библиологическая психология. – М.: Академический Проект;
Трикста, 2006.
11.
Соломин И.Л. Психосемантическая диагностика скрытой мотивации. Методическое
руководство. – СПб, ГМНПП «ИМАТОН», 2001.
12.
Сорокин
В.М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред.
Л.М. Шипицыной. – СПб.: «Речь». 2003.
Поступила в редакцию 18.08.2008
г.
[1] Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: «Речь». 2003.
[2] Комплексная реабилитация инвалидов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.; Под ред. Т.В. Зозули. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
[3] Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пособие / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: «Речь». 2003.
[4] Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие. – М.: Рос. пед. агентство, 1998.
[5] Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации. // Психологический журнал, 2002, том 23, № 1, с. 5-17.
[6] Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие. – М.: Рос. пед. агентство, 1998.
[7] Крюкова Т.Н. Психология совладающего поведения в разные периоды жизни. Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.13 Кострома, 2005. – 473 с. РГБ ОД, 71:06-19/24 Москва: ПроСофт – М., 2006.
[8] Соломин И.Л. Психосемантическая диагностика скрытой мотивации. Методическое руководство. – СПб, ГМНПП «ИМАТОН», 2001.
[9] Проективная психология / Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
[10] Захаров Н.П. Психотерапия пограничных психических расстройств и состояний зависимости. – М.: ДеЛи принт, 2004.
[11] там же, с. 28-29.
[12] Рубакин Н.А. Библиологическая психология. – М.: Академический Проект; Трикста, 2006.
[13] Коэльо П. Книга воина света / Пер. с порт.
[14] О'Коннер Ф. Храм духа святого: Рассказы / Ф.О'Коннер; Пер. с англ. – М.: Текст, 2003.
[15] Зайоночковский О.В. Сергеев и городок: Роман / Олег Зайоночковский. – М.: ОГИ, 2005.