13.00.00 Педагогические науки

На страницу 4 Cтраница 5 На страницу 6

№10 2010 г. Девтерова З.Р.
Информатизация обучения и самостоятельная деятельность студентов при обучении иностранному языку в вузе.
№10 2010 г. Усачёва О.В.
Организация самообразования будущего учителя иностранных языков в системе высшего профессионального образования.
№11 2010 г. Васильева Л.А.
От профессиональной ориентации к профессиональной компетентности.
№11 2010 г. Дубовая Н.В.
Основы зрительной культуры младших школьников.
№11 2010 г. Алмурадова С.К.
Патриотическое воспитание в старших группах детских садов средствами музыки.
№11 2010 г. Силкина Н.В., Ваганова Н.О.
Профессионально-педагогические компетенции преподавателей специальных дисциплин на примере техникума железнодорожного транспорта.
№11 2010 г. Макарова С.М.
Методы и формы работы с учащимися в классе синтезатора.
№11 2010 г. Пашаева А.А.
Интерактивное обучение как направление активизации познавательной деятельности учащихся при изучении нового материала.
№11 2010 г. Gholamhosein Hairdari, Batoul Hamedi.
Relation of autognosis of managers with their performances in governmental schools of tehran.
№12 2010 г. Хасия Т.В.
Использование проектного метода в подготовке будущих юристов.
№12 2010 г. Макеева И.А.
Возможности инновационного проекта «Комплексный краеведческий музей как средство сохранения традиций, воспитания гражданина, патриота» в социализации воспитанников детского дома (из опыта работы Вологодского детского дома имени В.А.Гаврилина).
№12 2010 г. Гулевич Т.М.
Внешкольное образование в российском зарубежье в 20-х – 30-х гг. XX в.
№12 2010 г. Девтерова З.Р.
Компьютерные телекоммуникационные сети в обучении иностранному языку в вузе.
№12 2010 г. Горбачев С.Н.
Использование мультимедиа технологий в образовательном процессе.
№12 2010 г. Ермолаева С.С.
Педагогическое проектирование в вузовском образовании.
№1 2011 г. Алекперова С.А.
Изучение темы «Роль человека в биосфере» на уроках биологии в Х-XI классах средней школы.
№1 2011 г. Смирнова Е.М.
Развитие, становление и сближение процессов социально-педагогической поддержки и статистики во второй половине XVIII в.
№1 2011 г. Смирнова Е.М.
Активное взаимодействие статистики и социально-педагогической поддержки в первой половине XIX в.
№1 2011 г. Рындина Ю.В.
Исследовательская компетентность в структуре ключевых компетентностей будущего педагога.
№1 2011 г. Аббасова А.А.
Понятие «Геометрическое место точек» в школьном обучении геометрии и его применение.
№2 2011 г. Боднар С.С.
Из истории подготовки учителей в Канаде.
№2 2011 г. Пантилеева М.С.
Контроль иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции преподавателя иностранного языка.
№2 2011 г. Муртазин Р.А.
Аксиологический потенциал как иерархическая система ценностных ориентаций студентов.
№3 2011 г. Ермакова Е.М.
Влияние исторических и социальных условий на формирование профессиональных принципов исполнителя (к портрету В.К.Мержанова).
№3 2011 г. Ермакова Е.М.
Об организации самостоятельной работы учащихся.
№3 2011 г. Максимова М.В.
О сущности интерактивной коммуникации в образовательном процессе.
№4 2011 г. Пономарева С.В.
Всестороннее развитие личности военнослужащих.
№4 2011 г. Тадевосян А.В.
Функции, обязанности и права социального педагога в условияx реформ, осуществляемыx в общеобразовательной школе.
№4 2011 г. Пунтус Е.В.
Методологические подходы к формированию инструментальных компетенций студентов в обучении гуманитарным дисциплинам.
№5 2011 г. Тишин С.А.
Педагогическая система развития творческого потенциала курсантов в научно-исследовательской деятельности.
№5 2011 г. Воитлева Н.А.
Критерии профессионально-творческого развития личности будущего учителя музыки.
№5 2011 г. Игнатьева Е.А.
Общекультурные компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в высшей школе.
№5 2011 г. Любин А.В.
Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава.
№6 2011 г. Лосева Л.П.
Гуманизации профессионального становления специалистов социально-культурной сферы.
№6 2011 г. Любина Д.Е.
О формировании общекультурной компетенции в процессе школьного географического образования.
№6 2011 г. Пожарская Л.А.
Воспитание безопасности дорожного движения среди детей и подростков в условиях интеграции усилий ГИБДД и системы образования.
№6 2011 г. Полякова Г.А.
Рефлексивный компонент в структуре профессиональной подготовки учителя в вузе.
№6 2011 г. Биннатова Ш.Б.
Функции межпредметных связей в развитии математических способностей учащихся младших классов.
№8 2011 г. Алдакушева Е.С.
Роль нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях.
№8 2011 г. Кузнецов К.В.
Правовая защита граждан Российской Федерации от посягательств религиозных экстремистов.
№8 2011 г. Тадевосян А.В.
Основные функции и направления социально-педагогической работы, направленной на профессиональную ориентацию старшеклассников.
№8 2011 г. Максимова М.В.
Технологический подход к интерактивной коммуникации в образовательном процессе.
№8 2011 г. Кузнецов К.В.
Интернет-зависимость как педагогическая проблема.
№8 2011 г. Кузнецов К.В.
Вальдорфские школы – новое веяние в педагогике?
№9 2011 г. Еремеева О.В.
Компонент «культура» в контексте обучения иностранному языку как средству межкультурного общения.
№9 2011 г. Кузнецов К.В.
Вальдорфская педагогика и сектантские учения.
№9 2011 г. Кузнецов К.В., Данилейко А.А.
Возникновение вальдорфской педагогики, идеи, лежащие в ее основе.
№9 2011 г. Стекленёва С.Ю.
Идея развития познавательного интереса в процессе преподавания географии в школе.
№9 2011 г. Сон И.С.
Психолингвистические особенности изучения японского языка как второго иностранного.
№9 2011 г. Мерзон Е.Е.
Проблемы формирования профессиональной компетентности студентов педагогического вуза.

На страницу 4 Cтраница 5 На страницу 6