13.00.00 Педагогические науки

На страницу 5 Cтраница 6 На страницу 7

№10 2011 г. Кульбашная Е.В.
Использование технических средств и современных технологий при обучении иностранных учащихся русскому языку.
№11 2011 г. Максимова М.В.
Интерактивная стратегия коммуникации в современном образовательном процессе школы.
№11 2011 г. Кольева Н.С., Шищ Л.В.
Графическая компетенция – основа развития конкурентоспособности учащихся подросткового возраста.
№12 2011 г. Хорошко Л.В.
Теоретические основы формирования социальных компетенций у воспитанников образовательных учреждений интернатного типа.
№1 2012 г. Кутузова Н.С.
Проблема обучения профессиональному иностранному языку будущих инженеров.
№1 2012 г. Кравченко А.С.
Программа подготовки учителей в Принстонском университете США.
№1 2012 г. Дуйсембекова Ш.Д.
Профессиональное самоопределение в системе школа-вуз.
№2 2012 г. Мартынкова М.А.
Развитие мотивации при обучении иностранному языку на среднем этапе обучения.
№2 2012 г. Максимова М.В.
Педагогическая организация интерактивной коммуникации на основе личностно-деятельностного подхода.
№2 2012 г. Рабинович О.Т.
Приоритетные направления социально-профессионального развития личности учителя в муниципальной системе последипломного образования.
№3 2012 г. Луконина С.Ю.
Воспитание и обучение школьников в условиях ЕГЭ.
№4 2012 г. Павлова С.М.
Особенность профессионального самоопределения личности.
№4 2012 г. Капелюшная И.Б.
Использование интерактивной доски в процессе обучения.
№4 2012 г. Белицкая О.В.
Роль медийной среды в подготовке будущего специалиста.
№5 2012 г. Корниенко Е.Р.
Процесс учения как деятельность в дидактике высшей медицинской школы.
№5 2012 г. Васева Е.С.
Содержательно-процессуальные условия формирования современного научного мировоззрения будущего учителя физики.
№5 2012 г. Змановский П.П.
Формирование социальной ответственности у будущих инженеров по охране труда в современных условиях.
№5 2012 г. Змановский П.П.
Управление Охраной труда в России и за рубежом.
№5 2012 г. Змановский П.П.
Историография проблемы «социальная ответственность».
№5 2012 г. Змановский П.П.
Анализ ситуационных заданий, используемых в процессе формирования социальной ответственности у будущих инженеров по охране труда.
№5 2012 г. Змановский П.П.
Роль ситуационных заданий в процессе формирования социальной ответственности у будущих инженеров по охране труда.
№5 2012 г. Мазеина Ю.В.
Правовое просвещение как педагогическая категория.
№5 2012 г. Дмитриенко Н.А., Барвенко О.Г.
Профессиональная самоорганизация как средство формирования профессиональной культуры специалиста.
№5 2012 г. Лемешко Д.И.
Применение информационных технологий при обучении иностранным языкам в ВУЗе.
№5 2012 г. Рассказова Ж.В.
Сущность и структура исследовательской компетентности учащихся общеобразовательной школы.
№5 2012 г. Омарова Г.Ж.
Особенности методики формирования звуковой культуры речи у дошкольников в условиях билингвизма.
№5 2012 г. Оспанов Т.К., Астамбаева Ж.К.
Подготовка будущих учителей начальных классов к использованию информационно-коммуникационных технологии в малокомплектной школе.
№6 2012 г. Кузнецов К.В.
Формирование умений антипропаганды религиозного экстремизма у студентов гуманитарных ВУЗов как педагогическая проблема.
№6 2012 г. Кузнецов К.В.
Организация и тематическое планирование элективного курса «Религиозные аспекты безопасности».
№6 2012 г. Коваль О.И.
Инновационные технологии преподавания иностранного языка на неязыковых специальностях.
№6 2012 г. Черникова Ю.А.
Педагогический мониторинг как условие повышения качества подготовки учащихся к ЕГЭ на основе взаимодействия вуза со школами.
№6 2012 г. Лукьянович А.К.
Номенклатура регулятивных УУД и возрастные особенности их развития у младших школьников.
№6 2012 г. Бакиров Р.М.
Компетентностный подход в профессиональном образовании.
№8 2012 г. Ложкина Н.М.
Понятие «читательская компетенция» в зарубежной и отечественной педагогической и методической литературе.
№8 2012 г. Сон И.С.
Особенности подготовки к квалификационному экзамену Норёку сикэн.
№8 2012 г. Дугаева Н.С.
Развитие основных свойств внимания на этапе начальной подготовки спортсменов.
№9 2012 г. Ковальская Е.П.
Подкастинг как средство интерактивной коммуникации в обучении иностранному языку.
№10 2012 г. Царёва М.И.
К вопросу о формировании информационной компетентности студентов педагогического вуза.
№11 2012 г. Салова О.О.
Философские аспекты понятия «ценность».
№11 2012 г. Фролова Г.З.
Проектное обучение в вузовском образовании.
№11 2012 г. Рашидов С.Ф.
Воспитание толерантности и права человека.
№11 2012 г. Ван Хонтао
Использование художественных песен на стихи старинных поэтов в музыкальном образовании Китая.
№11 2012 г. Бердюгин В.С.
Активизация творческой деятельности средствами изучения компьютерной графики.
№12 2012 г. Горчакова Е.И.
Образование в средней школе Англии начала 21 века и перспективы его развития.
№12 2012 г. Ван Хонтао
Поэтические тексты китайских художественных песен как средство обучения языку и литературе в средней школе.
№12 2012 г. Гура В.В.
Анализ экспериментальной методики формирования музыкально-теоретических знаний будущих учителей музыки (на материале украинского песенного фольклора).
№12 2012 г. Роденкова Е.Д.
Педагогическое сопровождение юных вокалистов на уроках сольного пения в период мутации голоса.
№12 2012 г. Павлова С.М., Гусейнова Н.С.
Формирование навыков связного высказывания в работе с детьми, имеющими признаки одаренности.
№1 2013 г. Зольников И.В.
Организационно-содержательные возможности подготовки курсантов военного вуза ВВ МВД России к педагогической диагностике различных категорий современной российской молодежи по качественным признакам пассионарности.
№1 2013 г. Дорожко М.В.
Пути формирования ключевой компетентности умение учиться: формирование навыков рационального чтения.

На страницу 5 Cтраница 6 На страницу 7