13.00.00 Педагогические науки

На страницу 6 Cтраница 7 На страницу 8

№1 2013 г. Павлова С.М., Гусейнова Н.С.
Мои критерии успеха – путь к самосовершенствованию.
№1 2013 г. Невмержицкая Е.В.
Образовательные ценности в контексте взглядов представителей Киевской религиозно-философской школы.
№1 2013 г. Эришген Л.Р.
Межгосударственное сотрудничество в области образования Республики Татарстан с Турцией.
№1 2013 г. Шарапов А.В.
Объектно-субъектное преобразование личности в непрерывном образовательном пространстве.
№1 2013 г. Кузнецов К.В.
Взгляд на вальдорфскую школу со стороны.
№2 2013 г. Карловас Е.А.
Эстетизация образовательной среды классического университета.
№2 2013 г. Дегтярева И.И.
Факторы развития позитивного «Образа Я» студента колледжа.
№2 2013 г. Мендаякова К.М., Камза Г.Б.
Методы развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста.
№2 2013 г. Стецюк К.В.
Социально-гуманитарные дисциплины в контексте формирования экологической культуры.
№2 2013 г. Воитлева Н.А.
Сущность педагогического творчества.
№2 2013 г. Невмержицкая Е.В.
Ценности воспитания в педагогическом наследии К.Д. Ушинского и современность.
№2 2013 г. Сидорова Т.В.
Социальная зоркость в структуре воспитательного процесса.
№3 2013 г. Стрельцов Р.В.
Модель процесса подготовки будущих офицеров к воспитанию у личного состава конфликтологической культуры.
№3 2013 г. Лоцман Р.А.
Подобные и отличительные черты исполнительских манер пения народнопесенного фольклора Украины и России.
№3 2013 г. Рагимова З.В.
Контекстные технологии подготовки социальных работников к профилактике межэтнического экстремизма в молодежной среде.
№4 2013 г. Стецюк К.В.
Экологический профессионализм специалистов аграрной сферы.
№4 2013 г. Шалышкин С.Ю.
Понятие об Арттерапии.
№4 2013 г. Захарова Е.Ю.
Компаративный анализ гражданского воспитания в школах США и Украины.
№4 2013 г. Бурлимова Б.Н.
Коммуникативное направление студентов при изучении иностранного языка.
№5 2013 г. Астамбаева Ж.К.
Учебно-методический комплекс нового поколения – средство обучения в современной школе.
№5 2013 г. Янковская Н.В.
Педагогические условия формирования и реализации философского мышления в образовательном процессе.
№5 2013 г. Заволока С.И.
Формирование речевых компетенций с учётом профессионально-ориентированного подхода.
№6 2013 г. Леймане Ю.Г.
Особенности развития лиц юношеского возраста на уроках танца.
№6 2013 г. Родина Т.Ю.
Задачи подготовки детей к школе в аспекте гуманизации образования.
№6 2013 г. Тазабекова А.С.
Развитие у детей представлений о размере, форме и массе предметов.
№6 2013 г. Кдырбаева А.А.
К вопросу о теоретической подготовке будущих специалистов дошкольного образования.
№6 2013 г. Носова Д.Л.
Адаптация первокурсников к обучению в вузе как педагогическая проблема.
№6 2013 г. Седашова О.А.
Современные педагогические условия формирования интеллектуального творчества студентов.
№6 2013 г. Костюченко А.А.
Интегрированная среда разработки Lazarus, как свободно распространяемый инструмент для создания педагогических программных средств с графическим интерфейсом.
№7 2013 г. Ханявина М.В.
Средства обучения детей английскому языку в школе.
№7 2013 г. Тюльменкова А.А.
Роль учителя в жизни человека.
№7 2013 г. Тюльменкова А.А.
Роль молодого специалиста в формировании профессионального самоопределения старшеклассника.
№7 2013 г. Гаврилюк С.Н.
Профессиональная подготовка будущих воспитателей детей дошкольного возраста к педагогическому творчеству.
№7 2013 г. Тихомирова Н.Ф.
Психофизиологический аспект в формировании индивидуального стиля музыканта-исполнителя.
№7 2013 г. Йовенко Л.И.
Понятие «героизм» как морально-духовная добродетель личности в контексте давней украинской литературы.
№7 2013 г. Гончаренко Н.В.
Создание положительного имиджа иностранных студентов посредством СМИ, сети Интернет.
№7 2013 г. Иваненко Е.А.
Специфика личностного развития детей дошкольного возраста в художественно-творческой деятельности.
№7 2013 г. Кучеренко И.А.
Проектирование содержания урока языка на основе коммуникативности и текстоцетричности.
№8 2013 г. Тюльменкова А.А.
Анализ деятельности педагогического коллектива, способствующей формированию профессионального самоопределения учащихся старших классов.
№8 2013 г. Соловьева А.Е.
Воспитание младших школьников в процессе дистанционного образования.
№8 2013 г. Бондарь Л.А.
Влияние текстовых упражнений на интеграцию учебно-познавательной и самообразовательной деятельности студентов высшего учебного заведения в профессиональной подготовке.
№8 2013 г. Устименко-Косорич Е.А.
Проект-внедрение сербских баянистических образовательно-педагогических технологий в систему отечественной подготовки баянистов-аккордеонистов: начальное и среднее уровни образования.
№8 2013 г. Самохина Н.Н.
Системный подход как ведущее направление в разработке теоретико-методических основ профессионально-творческой самореализации будущих учителей музыки в образовательно-воспитательной среде вуза.
№8 2013 г. Гмырина С.В.
К проблеме интерпретации музыкального произведения в вокально-исполнительском искусстве.
№9 2013 г. Белан В.А.
Влияние эстетических средств корекционно-педагогического| труда дефектолога на духовное, физическое и психическое развитие детей с особенными образовательными потребностями.
№9 2013 г. Демченко А.Н.
Подготовка будущего учителя иностранного языка к самоорганизации в профессиональной деятельности по принципу диалога культур.
№9 2013 г. Воитлева Н.А.
Проблемное обучение как условие творческого развития студента-музыканта.
№9 2013 г. Костюченко А.А.
Выбор критериев качества педагогических программных средств для их экспертной оценки.
№9 2013 г. Сапожников С.В.
Структура и функции высшего педагогического образования в странах Черноморского региона.
№10 2013 г. Куварзина А.Ю.
Одаренность. Талант. Гениальность.

На страницу 6 Cтраница 7 На страницу 8