19.00.00 Психологические науки

На страницу 2 Cтраница 3 На страницу 4

№9 2013 г. Жабборов А.М., Жаббаров И.А.
Формирование психологических и этнических особенностей у учителя узбекской школы.
№9 2013 г. Афанасенко Л.А.
Анализ социально-психологических подходов к исследованию проблемы развития профессиональной самоидентификации будущего агрария.
№10 2013 г. Додонова Е.А.
Методика поэтапного развития мотивации студентов в процессе физического воспитания.
№11 2013 г. Афонина И.Ю.
Взаимосвязь личностных и интеллектуальных переменных с выбором копинг-стратегий.
№11 2013 г. Ергакова Ю.Г.
Социальные причины и факторы формирования дезадаптивного поведения подростков-сирот.
№11 2013 г. Алиева Н.Н.
Феномены социальной фасилитации, ингибиции и лености.
№11 2013 г. Черновол-Ткаченко А.А.
Гендерная идентичность в структуре «Я-концепции» старшеклассников.
№11 2013 г. Пономарева Н.С.
Социально-психологический анализ этапности процесса ресоциализации личности подростка.
№12 2013 г. Котилевская Е.С.
Дифференцированный и программно-целевой подход в формировании индивидуального стиля участников управленческой деятельности.
№1 2014 г. Жиляк Н.В.
Особенности соотношения точности воспроизведения временных, пространственных и силовых характеристик движений человека.
№1 2014 г. Черникова А.А.
Взаимосвязь идентичности и эгоцентризма в личностно-аффективной сфере в юношеском возрасте.
№1 2014 г. Могилева Н.Н.
Коммуникативное развитие дошкольника как структурный компонент его самосознания.
№1 2014 г. Пилецкая Л.С.
Основные научные подходы к исследованию профессиональной мобильности личности.
№1 2014 г. Гарькавец Н.С., Герасименко М.М.
Особенности индивидуализации ценностных ориентаций студенческой молодежи Юго-Восточной Украины в условиях социальных преобразований.
№2 2014 г. Кузнецов К.В.
Характеристика подросткового кризиса.
№2 2014 г. Атлас С.А.
О проблеме выбора подхода в психологии.
№2 2014 г. Бадертдинов Р.Р., Дьяконова Е.В.
Влияние стрессовых ситуаций на регулирование пищевого поведения.
№2 2014 г. Хомуленко Б.В.
Типологические особенности ролевой структуры личности психолога.
№2 2014 г. Кормышев Н.В.
Особенности формирования широких социальных мотивов учения у младших школьников, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа.
№2 2014 г. Шайда А.Г.
К проблеме изучения профессионального мышления будущих учителей.
№3 2014 г. Дрига Т.Г.
Ассертивность как моральная основа образа действий студенческой молодежи.
№3 2014 г. Подкопаева Ю.В.
Представления о духовном идеале личности как предмет психологического исследования.
№3 2014 г. Мовмыга Н.Е.
Методические основы исследования гендерных отличий жизненных притязаний будущих правоохранителей.
№3 2014 г. Пилецкая Л.С.
Эмпирическое исследование профессиональной мобильности личности.
№3 2014 г. Жабборов А.М., Жаббаров И.А.
Этнопсихологические особенности в согласованности отношений супружеских пар узбекских семей.
№3 2014 г. Кузнецов К.В.
Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка.
№3 2014 г. Кузнецов К.В.
Профилактика интернет-зависимости.
№3 2014 г. Ермаш Н.Н.
Эмпирическое исследование психологических особенностей развития профессионально важных качеств личности служащих местных органов исполнительной власти.
№3 2014 г. Ходыкина Ю.Ю.
Особенности зависимости моторной памяти детей от уровня их психической активности.
№4 2014 г. Балушок М.В.
Бессознательные источники внутриличностных конфликтов.
№4 2014 г. Фёдоров А.Ф., Кирилюк С.П.
Интернет-зависимость как объект исследований в современной психологической науке.
№4 2014 г. Фоминова Г.В.
Этноцентризм как защита студенческой группы от инкультурного влияния.
№4 2014 г. Сняданко И.И.
Мотивационные типы ценностей студентов технических университетов как важное условие подготовки к будущей профессионально-управленческой деятельности.
№4 2014 г. Маковеева С.В.
Психологические особенности проявления мотив ответственного поведения у подростков.
№4 2014 г. Пасичник Н.А.
Влияние функциональной подвижности нервных процессов на особенности образного и понятийного мышления у детей младшего школьного возраста.
№4 2014 г. Мечетный А.Ю.
Особенности профессиональной деятельности шахтеров в психологическом плане.
№5 2014 г. Федоров А.Ф., Бударин А.А.
Тематическое планирование работы с подростками по формированию позитивных межличностных отношений в учреждении клуба по месту жительства.
№5 2014 г. Федоров А.Ф., Бударин А.А.
Особенности формирования межличностных отношений подростков в клубе по месту жительства.
№5 2014 г. Федоров А.Ф., Кирилюк С.П.
Содержание психологической профилактики интернет-зависимости у подростков.
№5 2014 г. Мищиха Л.П.
Психологический антиэйджинг: от гомеостаза к пассионарности.
№5 2014 г. Чайкина С.В.
Анализ подходов к проблеме изучения самооценки ребёнка в психологической литературе.
№6 2014 г. Жабборов А.М., Жабборов И.А., Худайназаров К.
Психологический анализ этнического сознания и роль народных традиций в воспитании этноса.
№6 2014 г. Милославская Е.В., Гога Н.П.
Особенности коммуникативной компетентности и профессиональной идентичности студентов различных направлений подготовки.
№6 2014 г. Поуль В.С.
Особенности динамики волевого и речевого развития детей в условиях экспериментального и традиционного обучения.
№6 2014 г. Поцулко Е.А.
Коммуникативно-рефлексивные игры как средство психологической коррекции девиантного поведения личности.
№6 2014 г. Сняданко И.И.
Влияние пребывания членов семьи на работе за границей на формирование типов психологической готовности студента технического университета к будущей профессионально-управленческой деятельности.
№6 2014 г. Волошинская Л.В., Твердоступ-Бельчикова А.В.
Взаимосвязь локус контроля и отношения студентов к здоровью.
№6 2014 г. Демидюк О.Б.
Развитие способностей и качеств как социальная, образовательная и научная проблема.
№6 2014 г. Сербин-Жердецкая И.А.
Роль личностных ценностей в осуществлении жизненных выборов будущими сотрудниками правоохранительных органов.
№6 2014 г. Зеленская В.Ю.
Специфичность онтогенеза механизмов психологических защит: теоретический контекст.

На страницу 2 Cтраница 3 На страницу 4